一、课程基本信息

课程名称：中小学音乐课程标准与音乐教学设计

课程编号：11413267

课程性质：教育教学必修课程

适用专业：音乐学师范专业

开课学期：5

课程学时：36

课程学分：2

先修课程：和声学、中外音乐史、音乐欣赏，曲式分析

并修课程：专业论文写作

选用教材：

1．《新课程音乐教学设计》，尹红 主编/∕著，西南师范大学出版社，2013年

2.《义务教育音乐课程标准》，（2011版）北京师范大学出版集团,2011年

3.《高中音乐课程标准》，（2017版）人民教育出版社,2018年

参考资料：

1．《义务教育教科书 音乐 》（1-9年级）

2.《普通高中音乐课程表混2017版解读》 王安国主编，高等教育出版社，2018年

二、课程目标

中小学音乐课程标准与音乐教学设计是音乐学本科专业的必修课程，是《音乐教育》课程的进一步延续。本课程以学生对理论进行探讨学习及对相关教学内容进行实践展示相结合为主要教学形式。结合国内外音乐教育理念与方法，学生能够基本掌握中小学不同音乐教学领域的要求、教学设计与实施。并通过对中小学音乐课例进行讨论，学习，评价，反思，提高对中小学音乐教育的认识与理解。  

本课程旨在培养学生对中小学校音乐课堂教学设计理论知识和基本技能的理解，对中小学音乐教学活动设计的一般规律的把握运用，进一步明确音乐教师的神圣职责，培养学生具有独立从事中小学校音乐教育教学工作的能力，为进行教育实习和担任中小学校音乐教学工作打下基础。

通过本课程的学习，使学生达到以下目标

一、师德师风

1. 热爱所从事的音乐事业，具有优良的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养、公民道德水平和社会责任意识【毕业要求 师德规范 教育情怀】

二、教学能力

（一）学科基本理论与知识

1．了解新音乐课程设计的概念和任务。

2．熟知音乐教学设计中关于学习内容与学习需要的分析。

3. 掌握新课程音乐教学目标的概念、体系及编写。

4. 熟悉音乐教学策略以及音乐课的类型。

5. 明确音乐教学评价的概念，熟悉音乐课堂教学评价的设计与方式方法。

6．了解“说课”的概念及其主要包含的内容。

8. 熟悉不同教学领域（模块）教学设计的特点与步骤。【毕业要求 知识整合】

（二）音乐教学设计能力
1. 依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，能够对单元及课时进行教学目标设计，关注学生主体，突出学科特征。

2. 结合课标，对教学内容进行分析，明确教学内容分析的意义和作用。
3. 能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，明确不同教学领域教学过程设计，能够选择多种方法，合理安排教学环节与步骤。

4. 结合音乐教科书中，综合运用所学知识对不同教学领域(模块)进行教学设计，根据具体教学领域与内容，能够对单一课和综合课两种课型的教案进行设计与书写。【毕业要求 教学能力】
（三）教学实施能力

1. 对音乐教案进行评析。

2．对音乐优质课例进行评析。
3．能够根据教学内容，进行教学片断演示与说课。【毕业要求 技术融合】

三 合作发展能力

具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野，具备获取知识的能力，分析问题、解决问题的能力对本职工作有强烈的责任感与敬业精神. 【毕业要求 国际视野 反思研究】

（二）课程目标与毕业要求的关系

课程目标	支撑的毕业要求	支撑的毕业要求指标点
课程目标1	1.践行师德	践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学音乐教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为“四有”好老师。【师德规范】
		热爱中学音乐教育事业，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，做学生成长的引路人。【教育情怀】
课程目标2	2. 学会教学	具有扎实的音乐教育学科知识，掌握音乐教学的思想与方法，整合学科知识和教学知识，形成音乐教育知识体系。【知识整合】
		掌握教育发展规律，制定符合中学音乐课程标准的课堂教学计划，以学习者为中心，创设适合的学习环境，指导学习过程，进行教学评价。能够完成课堂教学任务与基本的教学研究。【教学能力】
		能够应用信息技术优化音乐课堂教学，创造富有变化的学习情境，引导学生从不同角度、不同途径思考问题、研究问题、解决问题，丰富学生的学习方式。【技术融合】
课程目标3	. 4 学会发展	理解世界音乐文化的多元性，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。积极参与国际间的交流活动，学习先进的教育理念，优化自身知识结构。【国际视野】
		理解教师是反思型实践者，养成反思的习惯，，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。【反思研究】

三、课程学习内容

（一）课程学习内容与课程目标的关系

（二）具体内容

第一章： 音乐教学设计概论

【教学目标】

1. 明确音乐设计的概念和任务性质

2．了解音乐教学前期设计的重要性和方法要求

3. 掌握音乐教学目标设计

4. 掌握音乐教案的编写格式和内容

5. 践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学音乐教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为“四有”好老师

【教学内容】

1.了解音乐教学设计的概念，性质和任务

2.音乐教学设计前期分析

3.音乐教学目标设计

【重点、难点】

1．重、难点：音乐教学内容设计 音乐教学目标设计，如何确立教学难点与重点的

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法、探索发现法

【学时安排】6学时

第二章：1-12年级音乐课程标准

【教学目标】

熟知并掌握1-12年级音乐课程标准，了解两个音乐课程标准及其教学设计的异同

【教学内容】

1、复习义务教育音乐课程标准

2、熟悉高中音乐课程标准

【重点、难点】

重点：1．了解义务教育阶段与高中阶段音乐课程标准的异同

难点：1．理解音乐核心素养

2. 围绕核心素养进行的教学设计新要求

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法、自主学习法

【学时安排】4学时

第三章： 感受与欣赏（鉴赏）领域教学设计

【教学目标】

1了解感受与欣赏的教学过程，结合课例感受小学、初中、高中感受与欣赏课要求及设计策略，并能进行完整的欣赏教学设计，明白教学设计与教案的区别。2. 对欣赏音乐教案进行评析。

3．对音乐优质课例进行评析。
4．能够根据教学内容，进行欣赏教学片断演示与说课

【教学内容】

1、 感受与欣赏教学的地位与作用

2、 感受与欣赏的教学内容分析

3、 感受与欣赏的教学设计策略

4、 感受与欣赏的教学设计书写

5、 结合教材依据教学设计进行该领域音乐教学片断实践与讨论

【重点、难点】

重点：1．感受不同阶段感受与欣赏课的课堂教学及设计策略

     2. 熟记感受与欣赏课基本教学过程和要求

     3. 能进行感受与欣赏教学领域教学设计

难点：1．结合教材进行感受与欣赏教学内容分析

     2. 感受与欣赏课的教学过程要点

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法、演示法，探索发现法

【学时安排】8学时

第四章： 表现领域教学设计

【教学目标】

1了解表现教学领域，特别是演唱、演奏教学的教学过程，结合课例感受演唱、演奏教学设计策略，并能进行完整的演唱教学设计。

2. 对音乐歌唱教案进行评析。

3．对音乐优质课例进行评析。
3．能够根据教学内容，进行歌唱教学片断演示与说课

【教学内容】

1、 表现领域教学的地位与作用

2、 表现领域教学内容分析

3、 表现领域的教学设计策略

4、 表现领域的教学设计书写

5、 结合教材依据教学设计进行该领域音乐教学片断实践与讨论

【重点、难点】

重点：1．感受演唱、演奏课堂教学及设计策略

     2. 熟记演唱、演奏的教学过程和设计要求

     3. 能进行演唱、演奏教学领域教学设计

难点：1．结合教材进行演唱教学的内容分析

     2. 演唱教学重难点的划分

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法、演示法，探索发现法

【学时安排】8学时

第五章： 创造领域，音乐与相关文化领域教学设计

【教学目标】了解创造领域，音乐与相关文化领域教学设计内容，并结合其教学领域进行综合课教学设计。

【教学内容】

1、 创造领域教学设计内容与要点

2、 音乐与相关文化领域教学设计内容与要点

【重点、难点】

重点：1．知道创造领域教学设计内容

     2. 结合教材进行即兴创编教学设计

     2. 知道音乐与相关文化领域教学设计内容

难点：1．理解“即兴创编”与“创作实践”的异同

     2. 结合教材和课例进行即兴创编或创作实践教学设计思考

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法、演示法

【学时安排】4学时

第六章： 中小学音乐课说课

【教学目标】了解说课的作用、目的和说课的内容，能够结合教学设计进行说课。

【教学内容】

1、 说课的概念和目的

2、 说课的内容

3、 说课稿的书写

【重点、难点】

重点：1．说课的内容

难点：1．说课稿书写

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法

【学时安排】2学时

第七章： 中小学音乐课堂教学PPT 制作

【教学目标】

1.了解中小学音乐课堂教学PPT 制作方法，要求，明确音乐课堂教学PPT制作的内容和基本模块。PPT制作能够体现突出音乐特点，服务课堂教学的目的。

2.热爱所从事的音乐事业，具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野，对本职工作有强烈的责任感与敬业精神。

【教学内容】

1、 中小学音乐课堂教学PPT 制作的要求

2、 主要教学领域PPT 制作方法和内容

【重点、难点】

重点：1．PPT 制作方法和要求

     2. 结合教学内容能够对不同教学PPT 进行评价和反思

难点：1．围绕教学内容，突出音乐特点进行PPT 制作

【教学方法】讲授法、讨论法、案例法、练习法， 探索发现法

【学时安排】4学时

五、考核方式及成绩评定

1.考核方式：闭卷考试 + 平时成绩

2.总成绩评定：卷面成绩占考核成绩的60％，平时成绩占40％

3.平时成绩评定：

（1）实践教学，含教学实践计划，教学展示等，其中从书面分析材料，曲目范唱，自弹自唱，音准音调音色，语态教态，教学组织，活动设计，PPT 设计，板书设计进行综合考核。

(2) 学习资料册：可通过学习资料册中集中反映学生课堂上的知识习得情况、围绕课程的学习目标进行作业的设计，综合考核学生对于概念的理解情况，帮助学生将定义转化为自己的理解。学生需通过平时的积累才能完成个人学期学习资料的建立。

（3）课堂考勤（20分）。

4.期末考试：期末考试主要考察对基本概念、操作程序和具体方法的理解与运用等

六、其它说明

（一）课程资源：

1.中国知网 http://www.cnki.net/

2.中国音乐教育站 http://www.csmes.org/

3.世界音乐教学协会网站 https://www.iste.org/

（二）其他：

1.制定依据：

（1）依据2018年音乐学专业培养方案制定。

2.执行对象：从2018级学生开始执行。

3.参与人：庄钟春晓

4.执笔人：庄钟春晓

编写人：庄钟春晓

                                                    2018年6月