根据“教育部教师工作司关于教育部师德师风建设基地2022年重点工作建议的函”的工作部署，在第三轮师德调研工作中，我基地继续承担“幼儿园师德师风建设基本情况研究”的调研工作任务。

获悉该调研任务后，基地领导高度重视。自2022年5月22日以来，基地学术委员会主任郑家福教授先后多次召集并主持会议，对调研方案、人员分工、过程实施、后勤保障、成果形式等具体问题进行指导及协商。陈恩伦、于泽元等基地领导也多次对调研对象的选择、可能面临的问题、人员协调等给予一定的建议和支持。

经多次研讨，最终形成了第三轮调研方案。一是近年来，尤其是党的十八大以来，幼儿园师德师风建设总体情况，包括历史沿革、政策演进、落实情况、典型案例、标志性事件等；二是幼儿园教师师德违规概念的内涵、外延研究；三是幼儿园师德师风建设形势研判，以及面临的新形势、新问题分析。

针对以上内容，基地迅速组建调研团队，具体由邱德峰团队、邹佩耘团队、陈雨团队、金哲团队、何佩航团队等主导完成具体资料收集过程及调研报告的撰写工作。整个调研主要以在线和实地调研两种方式展开，为期约30天，最终顺利完成调研任务，并形成《全国幼儿园师德师风建设总体情况报告》《违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例分析》两项主要调研成果。经多次修改打磨，两项研究成果已提交至教育部教师工作司。