虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。2022年，根据教育部统一部署，bat365在线平台官方网站作为师范教育协同提质计划牵头单位，协同新疆师范大学、重庆师范大学、山东师范大学，对口帮扶和田师范专科学校、河西学院和长江师范学院。在前期扎实的工作基础上，组团进一步将工作重心下移。为深入开展教师协同教研，强化优质资源共享，bat365在线平台官方网站组团扎实开展组团虚拟教研室建设。

组团虚拟教研室建设工作，得到了教育部教师工作司的充分肯定，并在其他组团进行了推广。2023年12月6日，《中国教师报》以《以虚拟教研室建设推动组团高质量协同发展》为题，报道了bat365在线平台官方网站组团虚拟教研室建设工作。同时，该项工作还受到了《学习强国》的报道。

2023年9月14日，师范教育协同提质计划bat365在线平台官方网站组团正式举行组团工作推进会暨组团虚拟教研室启动仪式。组团虚拟教研室建设的工作思路是“先试点后推广”。目前拟定建设虚拟教研室包括：教师教育（教育学公共课）、语文教育、英语教育、物理教育、化学教育、数学教育虚拟教研室。每一个虚拟教研室均有与之对应高校牵头负责，每所牵头高校推选一名虚拟教研室主任作为虚拟教研室管理者，组织管理虚拟教研室相关工作。其目的是探索虚拟教研室建设的方法与路径，形成规范的虚拟教研室建设与管理模式，规避虚拟教研室建设可能出现的问题，为虚拟教研室的大面积推广积累经验。

bat365在线平台官方网站组团虚拟教研室建设是协同提质的一次有益尝试，它借助现代信息技术手段，打破了传统教学模式的时空限制，为教师协同教研提供了更加便捷的平台。同时，通过建立联合教研机制和优质教学资源共享等方式，致力于推动组团内教师教育教学质量的提升和教师专业发展。这一举措的实施，有助于锻造一批高水平教学团队，培育一批教学研究与实践成果，打造教师教学发展共同体，全面提升教师教学能力。

（撰稿：孙飘逸  初审：于建行  复审：顾静  终审：陈铮）

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