发布时间： 2023-05-18 17:40:05 作者： 来源：
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bat365在线平台官方网站学科教学（地理）
2023年春季学期学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2023 年 5 月 26 日 9 时 30 分 答辩地点： 7-309 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 王楚薇 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
家校社协同下的地理跨学科主题学习模式研究 |
胡蓉 |
112021330022532 |
| 冯引燚 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
山西省中学生乡土情怀培育现状 及对策研究 |
胡蓉 |
112021330022533 |
| 余靖宇 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
中学地理跨学科教学设计研究 ——基于加拿大安大略省跨学科教学的分析 |
胡蓉 |
112021330022534 |
| 马忠青 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
地理工具的百年嬗变：课程标准的视角 |
胡蓉 |
112021330022535 |
| 丁湘 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
渗透劳动素养培育的中学地理实践活动策略研究 |
胡蓉 |
112021330022536 |
| 赵敏 |
专业学位硕士 |
学科教学（地理） |
中学地理学科融合教学现状及对策研究 |
胡蓉 |
112021330022537 |
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| 答辩委员会组成 |
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| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
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| 何太蓉 |
教授 |
地理教育 |
重庆师范大学 |
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| 周廷刚 |
教授 |
地理教育 |
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| 李俊云 |
副教授 |
地理教育 |
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| 刘桂侠 |
副教授 |
地理教育 |
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|
| 周飙 |
中学高级 |
地理教育 |
北碚区教师进修学院 |
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bat365在线平台官方网站学科教学（化学）一组、课程与教学论 2023年春季学期学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2023 年 5 月 26 日 8 时 30 分 答辩地点： 7-310 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 胡春婷 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
化学知识联系定位教学策略的实证应用研究——以“原子结构与性质”为例 |
黄梅 |
112021330022449 |
| 钱璐洁 |
学术学位硕士 |
课程与教学论 |
促进化学知识自动化的书面作业设计——以氧化还原反应为例 |
黄梅 |
112020330001036 |
| 李玉 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
“例-规-例”教学策略在化学概念教学中的应用研究 ——以“元素周期律”为例 |
黄梅 |
112021330022452 |
| 王颂 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
思维定势对高中生化学迁移创新能力的影响研究 |
黄梅 |
112021330022453 |
| 蔚娜娜 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
中学生化学成就目标定向与化学身份认同 的关系研究——化学焦虑的中介作用 |
皇甫倩 |
112021330022448 |
| 王静 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
情境线索应用效果与激活作用的教学实证研究——以元素及其化合物为例 |
黄梅 |
112021330022442 |
| 罗桂旭 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
乡镇中学化学教师学习力对其专业发展 的影响机制研究 |
皇甫倩 |
112021330022450 |
| 邹婷 |
学术学位硕士 |
课程与教学论 |
化学教师现场学习力评价指标体系的构建与应用研究 |
皇甫倩 |
112020330001038 |
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| 答辩委员会组成 |
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| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
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| 于海洪 |
教授 |
化学教育 |
长江师范学院 |
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| 李怀强 |
特级教师 |
化学教育 |
南开中学 |
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| 高成 |
副教授 |
化学教育 |
西华师范大学 |
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| 温霞 |
高级教研员 |
化学教育 |
重庆市北碚区教师进修学院 |
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| 王强 |
副教授 |
化学教育 |
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bat365在线平台官方网站学科教学（化学）二组 2023年春季学期学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2023 年 5 月 26 日 8 时 30 分 答辩地点： 7-311 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 唐越凡 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
新时代中学化学教师教学胜任力模型构建与应用研究 |
皇甫倩 |
112021330022440 |
| 唐三山 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于SOLO分类理论的初中生化学批判性思维评价研究 |
皇甫倩 |
112021330022443 |
| 李佳林 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于三重表征的中学生化学认知风格的测评工具开发 |
王强 |
112021330022441 |
| 李静平 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于有效教学的的高中化学教科书属性比较研究—以“元素及其化合物”为例
|
王强 |
112021330022444 |
| 李冬梅 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于大概念的高中化学教学内容结构化策略研究 |
王强 |
112021330022455 |
| 杨明 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
新课程背景下初中化学跨学科教学设计研究 |
王强 |
112021330022459 |
| 马佳敏 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
面向跨学科实践活动的现行初中化学教材内容的分析研究 |
王强 |
112021330022456 |
| 张汝莉 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
社会支持对高中生化学持续性动机的影响：化学学习兴趣和化学自我效能感的多重中介作用 |
皇甫倩 |
112021330022460 |
| 答辩委员会组成 |
|
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| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
|
|
| 冉鸣 |
教授 |
化学教育 |
四川师范大学 |
|
|
| 许应华 |
教授 |
化学教育 |
重庆师范大学 |
|
|
| 刘瑞 |
副教授 |
化学教育 |
四川师范大学 |
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|
| 梁吉成 |
中学高级 |
化学教育 |
兼善中学 |
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|
| 黄梅 |
教授 |
化学教育 |
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bat365在线平台官方网站学科教学（化学）三组、课程与教学论 2023年春季学期学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2023 年 5 月 26 日 8 时 30 分 答辩地点： 7-308 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 谭传玉 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
化学陈述性知识向程序性知识转化 的实证应用研究——以“氧化还原反应”为例 |
黄梅 |
112021330022447 |
| 钟得洪 |
学术学位硕士 |
课程与教学论 |
基于ACT-R理论培养中学生化学问题解决能力的教学实验研究 ——以无机“碳及其化合物”为例 |
黄梅 |
112020330001037 |
| 马镜 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于情感化设计的化学知识加工策略研究——以《钠及其化合物》为例 |
黄梅 |
112021330028186 |
| 陈泽慧 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
基于认知负荷理论建构 高中化学多感官学模式 ——以“化学反应与能量变化”为例 |
黄梅 |
112021330028211 |
| 张琅 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
城区/县域中学高中生新高考“3+1+2”化学选科决策差异研究 |
王强 |
112020330021437 |
| 唐婉千 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
高中生化学课堂环境感知、化学学业自我效能与化学学习投入的关系研究 |
王强 |
112021330022451 |
| 殷小茹 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
城区/县域高中化学实验课堂教学有效性差异研究 ——以重庆市为例 |
王强 |
112021330028184 |
| 谭涵云 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
中学化学教师科学思维能力表现评价模型的构建及测评研究 |
王强 |
112021330022454 |
| 昌晏飞 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
间隔练习对化学知识巩固的应用效果研究——以“物质的量”为例 |
黄梅 |
112021330022445 |
| 周筱雯 |
专业学位硕士 |
学科教学（化学） |
对化学知识进行情境人文性加工的实证应用研究——以《物质结构 元素周期律》为例 |
黄梅 |
112021330022446 |
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| 答辩委员会组成 |
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| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
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| 林长春 |
教授 |
化学教育 |
重庆师范大学 |
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| 张辉蓉 |
教授 |
化学教育 |
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| 蒋邦龙 |
中学高级 |
化学教育 |
bat365在线平台官方网站附属中学 |
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| 廖志刚 |
副教授 |
化学教育 |
哈尔滨师范大学 |
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| 皇甫倩 |
副教授 |
化学教育 |
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