第一章 总 则
第一条 为加强本科教学工作，深化教学改革，规范教学管理，保障和提高教学质量，特修订原《bat365在线平台官方网站教师本科教学工作规范》。
第二条 本规范以《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》以及我校教学管理有关规定为依据。
第二章 教学职责
第三条 教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德，以优良的思想品格、行为和端庄的仪表、语言对学生起示范作用。
第四条 认真行使《中华人民共和国教师法》赋予的权利、履行义务和责任，承担教学任务，服从教学工作安排。积极承担课程讲授，以及实验、实习、毕业论文（设计）指导等教学工作。教授、副教授原则上每年至少为本科生讲授1门课程。
第五条 努力掌握教育教学规律，积极参与教学改革、教材建设和实验室建设，不断更新教育思想观念，改革课程内容、课程体系和教学方法，探索创新能力和科研能力的培养方法等，总结和积累教学经验，提高教学水平和艺术。
第三章 任课资格
第六条 符合《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》有关规定，具有高校教师资格证书。新进教师须有普通话合格证书，并参加学校统一组织的岗前培训和教师教学技能培训，取得高校教师资格证书后才能承担教学任务。
第七条 模范遵守宪法、法律、法规和《高等学校教师职业道德规范》及学校各项规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德，扎实的专业知识和业务基础。
第八条 主讲教师应具有高校讲师及以上专业技术职务，个别课程的主讲教师，经学院（部）督导专家或同行专家评议、审核合格后，在指导教师指导下，也可由具有硕士及以上学位的教师担任，但须填报《bat365在线平台官方网站讲师以下教师主讲课程资格审批表》（附件1），经教务处批准后方可开课。
第九条 不具备高校讲师资格的新进教师，如确因教学需要作为主讲教师，须经同行专家评议、试讲通过，学院（部）为其指定指导教师，填报《bat365在线平台官方网站讲师以下教师主讲课程资格审批表》（附件1），经教务处批准后方可承担课程主讲任务。
第十条 新开课教师或学院（部）首次开设新课程，经学院（部）审核认定确已达到开新课要求者应填写《bat365在线平台官方网站新开课任课资格备案表》（附件2），报教务处审批或备案后方可开课（其中通识教育选修课程须由教务处审批）。
第十一条 外聘教师一般应具有高校教师资格证书和中级以上职称。研究生助教作为课程主要教师，须填报《bat365在线平台官方网站研究生助教资格审批表》（附件3），报教务处审批同意后方可聘请参与教学。
第四章 课堂教学规范
第十二条 教学大纲是教师进行教学工作的基本文件。教学大纲应包括：教学的目的和要求、课程的讲授内容、教学重点与难点、学时分配与进度计划、教学环节安排、教学手段和教学方法、考核方式等。教学大纲一般每4年全面修订1次。教学大纲经学院（部）审核批准后要认真执行，如有改动，须提出申请，报学院（部）负责人审核。
第十三条 教师开课要选用或自编教材。教材选用原则上符合教学大纲要求，同等情况下，首选教育部推荐的或本学科最经典的教材，部分课程可直接采用国外原版教材。主干课程使用自编教材或讲义，必须经学院（部）批准。
第十四条 备课是教学前的重要环节。教师要根据教学大纲要求，准备授课内容，认真研究教材、参考文献或资料，并写出教案。要根据学科发展前沿，适时更新教案内容。新进教师或开新课教师上课前须备好该课程1/3以上的讲稿或课件，学院（部）首次开新课的教师须写出不少于1/2的讲稿，方能正式上课。
第十五条 开课前应认真填写课程教学进度计划表，合理分配课程讲授、实验（实习）和讨论等各环节的学时；对课程进度和各个教学环节作出具体安排，并作必要说明。
第十六条 教师进入课堂要注重仪表，衣冠整洁；教师上课要讲普通话，用规范字；第一次与学生见面，要以适当方式作自我介绍，教师在扼要介绍本课程教学计划之后，应详细说明出勤、作业、实验及平时测验等在课程考核中所占的比重。
第十七条 课堂教学是学生获取知识的主要途径。教师上课要做到语言清晰流畅，板书清楚规范，课堂时间分配恰当；教学内容反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；要突出重点、讲透难点、突破疑点；启发学生积极思维，融会贯通所学知识，培养学生掌握科学思维方法，形成科学思维能力。
课堂讨论时，要鼓励学生充分阐明自己的观点，激发学生的学习兴趣，同时引导学生正确理解和掌握课程内容。
第十八条 任课教师必须认真安排辅导答疑（定时、定点），以个别答疑为主，对共同性的问题可以进行集体辅导。
第十九条 根据教学要求，每门课程必须布置适量作业，作业的形式可以是习题、文献题、小论文、小制作、练习、操作等。任课教师应按时批改作业（可由辅导教师批改部分作业）。对学生按时上交的作业，原则上要全批全改；少于50人的班，作业全批全改；50人至100人的班，批改量不少于70%。超过100人的班，批改量不少于50%；对于学生自行增添的作业，应给予鼓励并尽可能予以批改。教师对学生完成作业的情况（数量和质量）应作好书面记录，并作为课程平时成绩的一部分计入总评成绩内。
对迟交作业的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭作业的学生应及时批评教育，并要求重做。
第二十条 课程教学团队上课须向教务处提交《bat365在线平台官方网站教学团队上课课程登记表》（附件4）。团队上课的教师组成、教学内容顺序、教学时间等必须按照课程教学大纲要求及原定教学方案实施，不能随意调整。如果确因特殊原因需要停课、调课或进行教师团队内调整，须按程序填报《bat365在线平台官方网站调课、停课表》，经教务处批准后方可实施。未经教务处批准，教学团队内教师相互间随意调整上课内容、顺序或互为代课，一经查实将按照《bat365在线平台官方网站本科教学事故认定及处理办法（修订稿）》（西校〔2012〕375号）有关规定处理。
第二十一条 教师对学生要严格管理、认真考勤，学生抄袭作业或全学期缺交该课程作业达1/3以上者，应取消其课程的考试资格，令其重修。
第五章 实验、实习教学规范
第二十二条 严格按课程实验教学大纲要求组织教学，认真做好实验准备工作，包括教案、讲稿、预备实验、实验器材、实验药品等。
第二十三条 学生实验操作前，教师要简明扼要地讲清实验目的、内容、要求，仪器设备的性能、操作规程和注意事项等。在实验过程中，教师要对学生实验情况进行观察，随时纠正学生不正确的操作，解答出现的实验现象和疑难问题，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
第二十四条 要重视实验教学内容和方法的改革，加强对学生创新思维和实验动手能力的培养，要积极开设一些综合型、设计型和开放型的实验。
第二十五条 根据学生的操作技能、实验报告质量及考勤等情况，综合评定学生实验课成绩；不单独设实验课的，应按规定比例计入课程总成绩。
第二十六条 各类实习（含毕业实习）是重要的实践教学环节。各专业要指派有经验的教师（或聘请实习单位的有关人员）予以指导，要对学生进行必要的安全教育，并安排好其它方面的事宜。学生要完成教学计划规定的实习任务，达到实习要求。在实习结束后，要进行实习总结并评定出每个学生的实习成绩。
第二十七条 实习指导教师要按照人才培养方案和实习大纲要求，编写出实习指导书，对实习的目的、内容、时间安排、注意事项等作出明确规定，不得随意取消或减少实习环节。实习前要选好实习场所，或提前到实习单位了解情况，做好各项准备工作。
第六章 毕业论文指导规范
第二十八条 毕业论文（毕业设计）的指导工作应由中级或中级以上职称的专业教师担任。
第二十九条 毕业论文（毕业设计）的选题要立足于本专业的培养目标和教学要求。指导教师要在论文选题、文献阅读、实验设计、观察记载、数据处理、资料整理、论文撰写诸方面，切实加以指导，通过定期检查、质疑、答疑等方式，全面掌握学生毕业论文（毕业设计）进程。要特别注意加强对学生科学态度和严谨治学作风的培养，杜绝抄袭、代做等不良现象。
第三十条 毕业论文（毕业设计）完成后，要指导学生做好答辩准备，组织学生试讲，对所指导的论文写出评语，配合有关人员完成答辩、评分等工作。
第七章 考试、考核规范
第三十一条 凡人才培养方案规定的每门课程和教学环节（包括军训、劳动课、实验、教学实习、生产实习、毕业实习或设计、德育课等）都应进行考核。课程考核分为考试和考查2种。
第三十二条 任课教师应在开课初向学生公布课程考核和成绩评定方式。各门课程的总评成绩应呈正态分布，成绩优秀率不应超过20％，不及格率不应超过15％。不及格率高于15%的课程，任课教师在提交成绩时应当写出情况说明，并报学院（部）审定。
第三十三条 课程讲授结束后，任课教师要做好学生的复习考试工作，对学生进行考试目的、纪律的教育。任课老师一律不出复习题，不划考试范围，严禁泄漏考题，不得在考试中给学生任何提示。
第三十四条 命题应当符合人才培养目标和规格要求，命题内容、范围及深度以课程教学大纲要求为依据。根据课程特点，尽可能不使用或少使用名词解释、填空题、是非题等题型，增加论述题、综合题、辨析题等考查较高能力层次的题型，不得使用近4年内学生考试使用过的试题。
第三十五条 每套试题满分应为100分，每门课程应有A、B两套考题，两套考题在知识单元、考题类型、题目数量、测试难度和分值上应当相当。试题量一般以在110分钟考试时间内做完为标准。
第三十六条 命题教师应在课程考核前4周提交A、B两套试题及其相应的参考答案和评分标准，教研室（系）负责人和主管教学院（部）长应当在课程考核前3周完成试题的审定和签字工作。送交的参考答案和评分标准只能由拟定人密封并在封口处签字，供校、院（部）需要时使用。学院（部）应封存A、B两套试题，供需要时使用。
第三十七条 命题教师和接触试题的有关人员，不得以任何名义或方式泄漏试题。如发现泄漏或变相泄漏试题的，要及时采取措施，更换试卷或试题内容，同时按有关规定追究有关责任人责任。
第三十八条 每位老师都有责任和义务参加监考工作。监考教师必须按考试时间提前20分钟进入考场，宣布考场纪律，清理考场，并按要求发放试卷，考试过程中，监考教师应认真巡查考场，发现学生作弊应立即制止，当场明确做出结论，立即报告学生所在学院（部）和教务处，不得隐瞒或私自处理。
第三十九条. 教师应当公正、科学地评阅试卷。评阅试卷一律用红色墨水笔书写，得分用阿拉伯数字写在每小题题号前，只能写正分，不得分则在题号前写上“0”。各大题得分统一登录在对应的分数框内。统一命题的课程试卷评阅应以课程组为单位，在学院（部）或课程组指定场所，集体阅卷，流水作业。阅卷后要进行复核，发现漏评、漏记或总分统计错误应及时更正。在试卷、答卷或成绩记载表上，对已经评定分数或统分记录进行修改时，阅卷教师或统分人员应在修改处签名。
第四十条 成绩审核与报送。任课教师应在课程考核10日内完成成绩评定、录入成绩系统，同时打印纸质成绩记载表和成绩记载责任书，在完成有关审核和签字手续后将纸质和电子成绩记载表、成绩记载责任书送交所在学院（部）教学秘书。
第四十一条 考试（查）成绩一经评卷教师登录，任何人不得擅自更改。教师提出查卷或修改自己已经提交的成绩时，应书面说明情况，所在学院（部）审批，明确责任，按上述程序核定后，于开学前一周星期二内报送教务处。
第四十二条 学生申请查阅试卷分数时，可在下一学期开学第一周星期三前向任课学院（部）教学秘书提出书面申请，并填写《bat365在线平台官方网站本科生查卷申请表》，经任课学院（部）主管教学领导批准，学院（部）指定老师和教学秘书在学院（部）办公室核查试卷。如确系教师判卷或统分有误，应及时更正成绩，报教务处审批后，由教务处修正录入，并书面告知开课学院（部），由开课学院（部）通知学生本人。
第八章 教学工作纪律
第四十三条 遵守教学纪律，维护教学秩序。按课程表规定的时间、地点讲授教学任务确定的课程。提前5分钟到达教学地点，做好课前准备。不得无故迟到、提前下课，未经批准不得擅自停课、调课和委托他人代课。
第四十四条 教师要自觉维护课堂教学的严肃性，在保证教学大纲基本要求的前提下，教师可以讲述自己的学术观点和学术见解，但不应讲述与课程内容无关的内容。
第四十五条 教师发生教学事故，依据《bat365在线平台官方网站本科教学事故认定及处理办法（修订稿）》（西校〔2012〕375号）予以处理。外聘教师、研究生助教发生教学事故，学院（部）有关领导或相关人员负相应责任。
第九章 附 则
第四十六条 本规范从公布之日起施行，由教务处负责解释。原相关工作规范与本规范不符的，以本规范为准。