讲师(按姓氏拼音排序)
家晓余
发布时间: 2022-04-07 09:47:55   作者:   来源:   浏览次数:

 



家晓余,女,1989年8月生,山西临汾人,中共党员,博士,讲师。

【主要教育和工作经历】

2007.9~2011.6 海南师范大学心理学系 应用心理学 理学学士

2011.9~2014.6 浙江师范大学bat365在线平台官方网站 发展与教育心理学方向 教育学硕士

2014.9~2018.6 浙江大学心理与行为科学系 基础心理学方向 教育学博士

2018.7~2022.4  bat365在线平台官方网站西南民族教育与心理研究中心  讲师

2022.4~至今    bat365在线平台官方网站   讲师

【主要研究方向】

  主要研究方向为个体学习心理以及积极心理品质研究。

(1)学习心理机制研究。一是探讨个体在自我调节学习过程中的项目选择和学习时间分配等特点。二是揭示个体的高级认知过程:元认知对学习的认知过程的监测和调控机制。

(2)积极心理品质聚焦于成长型思维研究。一是从行为层面考察成长型思维对学生学习和身心健康的影响。二是探究家庭、学校、社会环境中的成长型思维特点。三是成长型思维的教育干预与培育,开发适合于学生、教师、父母群体的成长型思维培育方案,进行教育干预和成效评估。四是成长型思维的脑机制研究。

【学术论文】

  思维模式对大学生情绪的影响:压力知觉和心理韧性的链式中介效应. bat365在线平台官方网站学报(社会科学版), 2022.(CSSCI已录用,第一作者)

Popularity matters: moderating role of popularity on the relation between perceived peer pressure for intervention and chinese adolescents' bystander behaviours in bullying. European Journal of Developmental Psychology, 2021 (1). (SSCI, 通讯作者)

Psychological Distress and Adolescents' Cyberbullying under Floods and the COVID-19 Pandemic: Parent-Child Relationships and Negotiable Fate as Moderators. International journal of environmental research and public health, 2021(23), (SSCI, 通讯作者)

The role of metacognitive components in creative thinking. Frontiers in Psychology, 2019(10).(SSCI, 第一作者)

Effect of individual thinking styles on item selection during study time allocation. International Journal of Psychology, 2018 (2).(SSCI, 第一作者)

The effect of word frequency on judgment of learning: Contributions of beliefs and processing fluency. Frontiers in Psychology, 2016 (6).(SSCI, 第一作者)

(pretty) lady first: effects of mate-related motives on the item-selection orders of faces with varying attractiveness. Evolutionary psychology, 2019(1).(SSCI)

A differing bidirectional impact on the recognition accuracy of facial expression. International Journal of Psychology, 2018(3).(SSCI)

The effect of animacy on metamemory. Memory & Cognition, 2016(5). (SSCI)

科研项目

   成长型教师-学生教学情境中的神经耦合机制及干预研究,重庆市自然科学基金(面上)项目,2021.10-2024.9,主持。

   教师-学生成长思维模式对学生学习的影响及干预机制研究,中央高校青年项目,2020.4-2022.4,主持。

   成长型思维测量工具的开发及其对个体创造力的影响,重庆市社科规划博士项目,2018.10-2020.10,主持。

【讲授课程】

  《教育心理学》、《教育心理学前沿》

联系方式

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  电   话:023-68251209

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